近日，中国高等教育学会公布2026年度高等教育科学研究规划课题立项名单。我院教师耿茂城申报的《“人民城市”视域下新时代伟大变革融入高校思想政治教育的空间赋能机制与实践范式研究》获批立项。这是我院立足学校城建特色，持续深化思政课实践教学改革取得的阶段性成果。

课题把城市空间作为思想政治教育的重要载体，深度探索新时代伟大变革融入高校思政教育的空间赋能机制与实践范式，系统梳理“人民城市”与新时代伟大变革的内在逻辑，阐明空间赋能思想政治教育的理论基础；挖掘城市更新、社区治理、公共服务、红色场馆、科创园区等空间中的变革成就与思政元素形成可感知、可体验、可讲述的教育资源；从空间生产、空间叙事、空间体验、空间互动等维度，构建“价值引领-空间承载-主体参与-实践转化”的赋能机制；同时结合高校课程思政、社会实践、志愿服务、校地协同等环节，丰富思政课实践教学形态，不断推动新时代立德树人工程走深走实，引导广大天城大学子在认识城市、服务城市中深化对以人民为中心的发展思想的理解。

近年来，在学校党委领导和各单位部门协同支持下，学院以“人民城市”特色思政课实践教学体系创新为重点，持续推进以“人民城市”为主线的思政课实践教学建设，探索把城市发展的生动实践转化为育人资源。目前，已启动《人民城市》核心特色思政课建设，配套开设《天津红色记忆》《志愿天津》《健康天津》等公共选修课，编写20份实践教学讲义，形成50余个教学案例，将天津城市发展中的鲜活素材融入我校思政课课程教学。围绕实践教学需要，学院与相关场馆、园区、社区和企业共建教学基地，开展“探寻人民城市”实践教学和“思享+”理论宣讲。同时，依托网络思政名师工作室开展微课创作和网络传播，丰富线上学习资源，推动课堂学习与校外实践相衔接。课程、基地、师资和网络资源的持续建设，为此次课题研究积累了基础。

下一步，学院将加强课题研究的组织保障与过程管理，开发特色教学案例和主题研学方案，探索数字技术支持下的实践教学形式，完善校地协同与育人成效评价机制，形成研究报告、教学资源和实践指南。通过推动研究成果融入课程教学和实践项目，持续深化“人民城市”特色思政品牌建设，引导城大青年将专业学习与城市建设、社会发展相联系，为相关高校开展实践育人提供参考。